社会运动必须聚焦于政策的改革

关丹中学以及关中生能否考统考问题，备受各方关注，我认为这是一件好事。这表示华社非常关注华文教育的发展，不仅是维持现状，更重要的是华教的拓展问题。

众所周知，《1996教育法令》对华文教育的发展有诸多不利和不合理的限制。华教工作者当然不会划地自限；相反的，必须想方设法，借助各种契机，组织华社的力量，为华教谋求更广阔的前路。

关丹中学有别于1960年代形成的华文独中，关中的创立和批准过程汇集了华社众多的心力和关注，其非营利性再加上有关当局的政治考量，正副首相都曾公开承诺不禁止关中除政府考试外也可报考统考。我们必须充分掌握这些特殊和正面的因素。

目前关中课题呈现胶着状态，內耗了华社的力量，分散了华教人士本应专注寻求突破，以及拓宽发展空间的努力，真令热爱华教的民众不胜心疼惋惜。

在处理关中风波，华教领导若能掌握时代契机、结合华社拓展华教的意愿和努力，进而领导华社扩大华校队伍，包括让全国各地区的学子有机会受中华文化的薰陶，这种开拓性的蓝海思维，正是目前华教运动迫切需要的。

我们认同董教总在1997年6月28日的文告中对《1996年教育法令》的基本看法，即在相关法令下，华文独中毫无地位可言。任何社会运动必须聚焦于政策的改革。

在发展华教的大前提下，在妥善处理法令条文的问题，个人乐观地认为，关中生考统考问题可以圆满解决。个人希望讨论及处理关中问题的各方，能够遵守几个基本原则：

（1） 不要恶言相向，不要公开相互指责，以摆事实、讲道理的方式，提出主观的意愿以及一些潜在的危机和风险，让大家都掌握整体的状况，理性处理。

（2） 处理问题的各方应该以解决问题作为出发点，寻求各方可以接受又不违反法令的方案，包括采取迂回的做法，重点是解决问题，而不是回避问题。

24/9/2014