称泰熙兄为老莫，是华教同道对他亲切的称呼，也反映了他平易近人的性格。
在吴健成校长的治丧期间，他连续忙碌几天，且似乎很少离开治丧现场，让人感受到他对健成的依依不舍之情。当时还置疫情高峰期，他身体或许因抗疫能力不强，又或许是疲倦过度，听说在健成出殡后，他就一病不起。我随后公事出国，他进了医院紧急病室，过后不幸挥别世间。我因身在国外无法分身送他最后一程出席其出殡，确是憾事。
老莫是华教战士，为华教大业奋斗一生。最初认识他是在八十年代中旬我活跃于雪华青期间，真正和他较多接触却是我直接进入董总工作后。多次互动中都可感到他对华教的奉献精神及不屈，且疾恶如仇的性格。
老莫是个立场坚定，但又能随着时代变迁而重新调整看法的汉子。他因对于60年代初，接受改制为国民型中学的学府不屑一顾，且公开表明这些都不再属于华教队伍。后来年青华教人士安排他去访问改制中学后，当他亲身了解到国民型中学的华校校园文化/环境，其学生在他主讲华教故事时，求知者渴的表现，他感动非常。承认自己的认识不足。他曾就此事在公开演讲中，眼眶带泪叙述他的感受，且公开承认他需重新认识现时代的改制中学现状及环境。对我们提出改制中学应是华教共同体的一员，他转而全面支持！
当董总到江苏省拜访南京行知中小学集团的发起人杨瑞清校长时，他以视频介绍其中小学创校的艰难时期。我喜出意外看到莫生也出现在该校初期的视频内。杨校长再三强调，当时创建艰难，幸得莫泰熙到访给予鼓励支持。老莫慧眼识人才，赢得了惺惺相惜的海外华教情！
老莫走遍全国各学校讲华教的故事，以深入浅出的方式感召众人，效果显著，感召了不少华教队伍的新人。
老莫走了，华教故事的演讲人定会涌现，我深信自有接棒人！
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