自1962年我国大部分华文中学在有关当局的利诱威迫之下接受改制后，这些改制中学就面临两边不讨好局面，一边是教育局并不将这些中学与其他国中一视同仁，虽然他们已全面采取官方学制的课程及纲要。另一边华社则以为他们即接受了改制，不再关怀及协助他们发展。
然而，我们始终不能否定绝大部分的国民型中学依然尽力维持中华内涵的校园文化而其学生总数更是独中生的一倍。这些国民型中学毕业生也在华社华团的政经文教各领域贡献良多。我们必须承认国民型中学是我国华教运动的同盟军，他们对华教运动是有贡献的。
目前国民型中学正处于瓶颈考验时期，华裔老师特别是华文老师因受政策所困极其缺乏，校长人选问题更是日益严重。再加上教育部的资源分配上始终不公平对待各型学校。故华社有必要关注及支援国民型中学的困境，以免国民型中学彻底变质，间接损害了华教大业。
编拟行动路线图有三大功能：
1. 华社在捍卫国民型中学的权益上上应化被动为主动，要求政府落实当年的承诺。我们要汇集华社力量做国民型中学的后盾，理直气壮地保留国民型中学的中华文化特征。
2. 系统性长期性的推动国民型中学自强复原运动，定下发展阶段性目标。定期性检讨成绩，公诸于华社，争取华社的支持。
3. 国民型中学之间相互支援学习，各校三机构应加强联系，汇集力量办一些活动，以集体力量在必要时向有关当局做不懈争取。
