开拓教育视野，建设华教事业

 雪隆董联会中委交流营

“开拓教育视野，建设华教事业”

谈雪隆董联会的任务与挑战

尊敬的各位同仁，

今天我们齐聚一堂，共同探讨雪隆董联会在教育领域的任务与挑战。

作为一个致力于推动华教事业的组织，我们肩负着重要使命，十分需要大家的凝聚力与向心力，一起完成这个时代交给我们的义务。

我们必须清楚认识到，华教指的是华文教育，而非仅仅为华人教育。

另外，非华裔生的增加是大势所趋，无法改变，也不须改变。

对比2023年，2024年土著学生增加8,175人，而非土著学生减少5,810人。

教育新视野：-

1.0） 教育未来的人才

培养学习能力（自主学习与批判性思维）、协合力（团队合作）、鉴别力（信息准确性与价值判断），以及抗压能力（情绪管理与危机应对）。

2.0） 跨学科能力，高科技高人文素养

从西方兴起结合艺术与科学、技术能力与人文素养的现代教育模式，值得参考和取经，为培育跨领域能力做准备。

3.0） 智能教育的普及化

对于政府着重在学生对科学、数学和英文掌握能力的新措施有保留。智能教育必须从小学开始，融合到不同学科的教材中，以塑造不同层次的智能化教育进程。

4.0） 综合评鉴 VS 应试教育：

必须重视未来的教育模式并非为了应付考试用途，而是综合评鉴个别学生在不同学习领域的成绩与成长潜能。

建设华教事业：现阶段工作重点

一、弘扬中华文化，提倡尊师重道

教育是一个民族发展的基石。我们要积极倡导尊师重道的理念，让学生认识到教师在知识传授和价值观塑造中的重要角色。同时，我们也应弘扬中华文化，传承优秀的传统价值，让年轻一代在多元文化中自信成长。

二、报读报考SPM、STPM华文科

华文教育是华教事业的核心之一。我们必须鼓励更多学生（不分族群）报考SPM、STPM华文科，提升华文教育的地位与认可度。这不仅关乎个人的发展，更是整个华族未来的希望。

三、关注州内华小课题

在面对日益严峻的教育政策环境时，我们需要持续关注华小的课题，特别是促请教育部落实在朝政党在大选前的诉求。这需要我们团结一致，争取合理的政策支持，确保华小的生存空间不受到压榨。

近年发生多所微型华小生存受限、迁校的问题凸显出我们必须注重争取承认各源流学校地位的重要性。

我们必须坚持多源流教育的原则，反对任何可能对华教事业造成不利影响的政策。教育是所有族群共同的权利，我们不能允许政策将各族群分化，造成教育政策上的不公平与教育资源分配不平等。

四、培育华教运动新一代

为了应对未来的挑战，我们需要培养华教运动接班人。雪隆董联会将继续举办中学生干训营，提供多样化的培训机会，帮助学生全面发展，增强他们在投入社会前必须具备的个人综合竞争力、组织能力思维以及各项社交技术应用条件。

我们也要支持国民型华中及国中华文学会活动，即提供充足的资源给上述政府体制内的中学的中华文化活动。

五、全力辅助董总

最后，我们希望雪隆董联会将继续全力支持董总的各项工作，共同推动华教事业的长期发展。

内部团结一致，才能推动克服发展华教的困难、更从容迎接外部挑战。

辅助董总倾全力争取统考承认，处理师资短缺，以及力求官方系统性拨款。

希望通过今天的交流，我们能够集思广益，共同开拓教育的视野，为建设更为美好的华教事业而努力。

“华校一家人”的精神，资源分享，相互支援，强化华教共同体的共识。

谢谢大家！

2024年10月6日